AP PreCalculus 课程学习计划(16节课)
| 课时(2h/课) | 所属单元 | 对应考纲章节 | 教学主题 | 核心内容 | 教学目标 | 时长 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 第1课 | Unit 1: Polynomial and Rational Functions | 1.1, 1.2, 1.3 | 函数的等价表示与线性/二次函数的变化率 | 1. 函数表示:构建图像、数值、解析、文字的等价表示; 2. 平均变化率:$\boldsymbol{\frac{\Delta y}{\Delta x} = \frac{f(b)-f(a)}{b-a}}$; 3. 线性vs二次变化率:线性函数 $f(x)=mx+b$ 变化率恒定,二次函数 $f(x)=ax^2+bx+c$ 变化率随区间变化。 | 1. 实现函数不同表示形式的转换; 2. 熟练计算区间平均变化率; 3. 区分线性与二次函数的变化率特征。 | 2小时 |
| 第2课 | Unit 1: Polynomial and Rational Functions | 1.4, 1.5 | 多项式函数的变化率与复零点 | 1. 多项式变化率:分析次数对平均变化率的影响; 2. 代数基本定理:$n$次多项式有$n$个复根(计重数); 3. 复零点因式分解:若 $r=a+bi$ 是零点,则 $\overline{r}=a-bi$ 也是零点,多项式可分解为 $\boldsymbol{f(x)=a(x-r_1)(x-r_2)\dots(x-r_n)}$。 | 1. 分析多项式变化率的次数相关性; 2. 应用代数基本定理确定根的个数; 3. 对含复零点的多项式因式分解。 | 2小时 |
| 第3课 | Unit 1: Polynomial and Rational Functions | 1.6, 1.7, 1.8 | 多项式与有理函数的端点行为及零点 | 1. 多项式端点行为:由首项 $a_nx^n$ 主导(次数奇偶+首项符号决定趋势); 2. 有理函数端点行为(完整无错版): - 分子次数$<$分母次数:水平渐近线 $\boldsymbol{y=0}$; - 分子次数$=$分母次数:水平渐近线 $\boldsymbol{y=\frac{\text{分子首项系数}}{\text{分母首项系数}}}$; - 分子次数$>$分母次数:斜渐近线(多项式长除法求解); 3. 有理零点定理:可能的零点为 $\boldsymbol{\pm\frac{\text{常数项的因子}}{\text{首项系数的因子}}}$。 | 1. 快速判断多项式/有理函数的端点趋势; 2. 用有理零点定理求零点并因式分解。 | 2小时 |
| 第4课 | Unit 1: Polynomial and Rational Functions | 1.9, 1.10, 1.11 | 有理函数的垂直渐近线、空洞与等价表示 | 1. 垂直渐近线:分母为0且分子不为0的点 $x=c$,满足 $\boldsymbol{\lim{x\to c^+}f(x)=\pm\infty,\lim{x\to c^-}f(x)=\pm\infty}$; 2. 空洞:分子分母公因式 $(x-c)$ 对应的点(约分后分析函数连续性); 3. 有理式变形:约分、通分、因式分解实现等价转换。 | 1. 识别有理函数的垂直渐近线与空洞; 2. 对有理表达式进行代数等价变形。 | 2小时 |
| 第5课 | Unit 1: Polynomial and Rational Functions | 1.12, 1.13, 1.14 | 函数变换与多项式/有理函数模型构建 | 1. 函数变换:平移 $f(x-h)+k$、反射 $-f(x)/f(-x)$、拉伸/压缩 $af(bx)$; 2. 模型选择:根据情境(增长趋势、渐近行为)选多项式/有理模型; 3. 模型构建:用数据拟合函数并验证合理性。 | 1. 掌握函数变换的代数-图像对应关系; 2. 能选择并构建多项式/有理函数模型。 | 2小时 |
| 第6课 | Unit 2: Exponential and Logarithmic Functions | 2.1, 2.2, 2.3 | 数列变化与指数函数基础 | 1. 数列类型:等差数列 $a_n=a_1+(n-1)d$(恒定差);等比数列 $a_n=a_1r^{n-1}$(恒定比); 2. 线性vs指数变化:线性为「恒定绝对增长」,指数为「恒定相对增长」; 3. 指数函数定义:$f(x)=ab^x$($b>0,b\neq1$),定义域 $\mathbb{R}$,值域 $(0,+\infty)$($a>0$时)。 | 1. 区分等差/等比数列、线性/指数变化; 2. 理解指数函数的定义与基本性质。 | 2小时 |
| 第7课 | Unit 2: Exponential and Logarithmic Functions | 2.4, 2.5 | 指数函数运算与增长/衰减建模 | 1. 指数运算法则:$b^m \cdot b^n=b^{m+n}$,$(b^m)^n=b^{mn}$,$b^{-m}=\frac{1}{b^m}$,$(ab)^n=a^nb^n$; 2. 增长/衰减模型: - 复利计息:$\boldsymbol{A=P\left(1+\frac{r}{n}\right)^{nt}}$; - 连续复利:$\boldsymbol{A=Pe^{rt}}$; - 指数增长/衰减:$N(t)=N_0e^{kt}$($k>0$增长,$k<0$衰减)。 | 1. 熟练运用指数法则化简表达式; 2. 构建并应用指数模型解决复利、人口等问题。 | 2小时 |
| 第8课 | Unit 2: Exponential and Logarithmic Functions | 2.6, 2.7, 2.8 | 函数模型验证、复合函数与反函数 | 1. 模型验证:用残差、$R^2$对比线性/指数模型拟合度; 2. 复合函数:$\boldsymbol{(f\circ g)(x)=f(g(x))}$,计算并分析定义域; 3. 反函数:水平直线测试判断存在性,「换$x$解$y$」求反函数解析式。 | 1. 验证函数模型的合理性; 2. 计算复合函数并确定定义域; 3. 判断反函数存在性并求解。 | 2小时 |
| 第9课 | Unit 2: Exponential and Logarithmic Functions | 2.9, 2.10, 2.11 | 对数表达式与对数函数 | 1. 对数定义:$\boldsymbol{\log_b x=y \iff b^y=x}$($b>0,b\neq1,x>0$); 2. 对数运算法则:$\log_b(xy)=\log_b x+\log_b y$,$\log_b\left(\frac{x}{y}\right)=\log_b x-\log_b y$,$\log_b x^k=k\log_b x$; 3. 反函数关系:$y=b^x$ 与 $y=\log_b x$ 关于直线 $y=x$ 对称。 | 1. 理解对数与指数的互逆关系; 2. 运用对数法则化简表达式; 3. 分析对数函数的图像与性质。 | 2小时 |
| 第10课 | Unit 2: Exponential and Logarithmic Functions | 2.12, 2.13, 2.14, 2.15 | 对数函数运算、方程与建模 | 1. 换底公式(必考):$\boldsymbol{\log_b x=\frac{\ln x}{\ln b}=\frac{\log_c x}{\log_c b}}$; 2. 方程求解:$b^x=k \implies x=\log_b k$;$\log_b x=k \implies x=b^k$; 3. 对数建模:拟合增长趋缓的实际情境; 4. 半对数图:识别数据的指数增长趋势。 | 1. 用换底公式计算任意底数的对数; 2. 求解指数/对数方程与不等式; 3. 构建对数模型并解读半对数图。 | 2小时 |
| 第11课 | Unit 3: Trigonometric and Polar Functions | 3.1, 3.2, 3.3 | 周期现象与三角函数的单位圆定义 | 1. 周期函数:$f(x+T)=f(x)$,最小正周期 $T$; 2. 单位圆定义:$\boldsymbol{\sin\theta=y}$,$\boldsymbol{\cos\theta=x}$,$\boldsymbol{\tan\theta=\frac{y}{x}}$($x\neq0$); 3. 特殊角三角函数值:$0, \frac{\pi}{6}, \frac{\pi}{4}, \frac{\pi}{3}, \frac{\pi}{2}$ 精准记忆; 4. 诱导公式:$\sin(\pi-\theta)=\sin\theta$,$\cos(\pi-\theta)=-\cos\theta$,$\tan(\pi+\theta)=\tan\theta$。 | 1. 识别周期函数并确定周期; 2. 用单位圆定义计算三角函数值; 3. 运用诱导公式化简表达式。 | 2小时 |
| 第12课 | Unit 3: Trigonometric and Polar Functions | 3.4, 3.5, 3.6 | 正弦/余弦函数图像与正弦型函数变换 | 1. 基础图像:$y=\sin x$(周期 $2\pi$,值域 $[-1,1]$),$y=\cos x$(周期 $2\pi$,值域 $[-1,1]$); 2. 正弦型函数(核心必考):$\boldsymbol{y=A\sin\left(B(x-C)\right)+D}$,其中 $ \vert A \vert $=振幅,$T=\frac{2\pi}{ \vert B \vert }$=周期,$C$=相位平移,$D$=垂直平移; 3. 余弦型同理:$\boldsymbol{y=A\cos\left(B(x-C)\right)+D}$。 | 1. 绘制正弦/余弦基础图像; 2. 分析正弦型函数的参数意义并绘图; 3. 根据图像确定正弦型函数表达式。 | 2小时 |
| 第13课 | Unit 3: Trigonometric and Polar Functions | 3.7, 3.8, 3.9, 3.10 | 三角函数建模、正切函数与三角方程 | 1. 三角函数建模:用正弦型函数拟合温度、潮汐、振动等周期情境; 2. 正切函数:$y=\tan x$(周期 $\pi$,垂直渐近线 $x=\frac{\pi}{2}+k\pi,k\in\mathbb{Z}$); 3. 反三角函数:$\arcsin x$(定义域 $[-1,1]$,值域 $\left[-\frac{\pi}{2},\frac{\pi}{2}\right]$),$\arccos x$(值域 $\left[0,\pi\right]$); 4. 三角方程:解 $\sin x=k$,$\cos x=k$,$\tan x=k$ 在 $[0,2\pi)$ 内的所有解。 | 1. 构建三角函数模型解决周期问题; 2. 分析正切与反三角函数的性质; 3. 求解三角方程与不等式。 | 2小时 |
| 第14课 | Unit 3: Trigonometric and Polar Functions | 3.11, 3.12, 3.13, 3.14, 3.15 | 三角恒等式、极坐标与极坐标函数 | 1. 倒数恒等式:$\sec x=\frac{1}{\cos x}$,$\csc x=\frac{1}{\sin x}$,$\cot x=\frac{1}{\tan x}$; 2. 平方恒等式(必考):$\boldsymbol{\sin^2x+\cos^2x=1}$,$1+\tan^2x=\sec^2x$; 3. 极坐标与直角坐标转换:$\boldsymbol{x=r\cos\theta}$,$\boldsymbol{y=r\sin\theta}$,$\boldsymbol{r=\sqrt{x^2+y^2}}$; 4. 极坐标图像:圆、玫瑰线、心形线的绘制与识别。 | 1. 掌握正割、余割、余切的性质; 2. 运用三角恒等式化简表达式; 3. 实现极坐标与直角坐标的双向转换。 | 2小时 |
| 第15课 | Unit 4: Functions Involving Parameters, Vectors, and Matrices | 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5, 4.6 | 参数函数、隐函数与圆锥曲线 | 1. 参数函数:$x=f(t)$,$y=g(t)$,消参得到直角坐标方程; 2. 参数变化率(衔接AP微积分):$\boldsymbol{\frac{dy}{dx}=\frac{\frac{dy}{dt}}{\frac{dx}{dt}}}$($\frac{dx}{dt}\neq0$); 3. 隐函数求导:对 $F(x,y)=0$ 两边同时求导(如 $x^2+y^2=1 \implies 2x+2y\cdot\frac{dy}{dx}=0$); 4. 圆锥曲线:椭圆、双曲线、抛物线的标准方程与图像特征。 | 1. 理解参数函数定义并完成消参; 2. 计算参数函数的瞬时变化率; 3. 熟练进行隐函数求导运算; 4. 识别并绘制圆锥曲线。 | 2小时 |
| 第16课 | Unit 4: Functions Involving Parameters, Vectors, and Matrices | 4.7, 4.8, 4.9, 4.10, 4.11, 4.12, 4.13, 4.14 | 向量、矩阵运算与建模 | 1. 平面向量运算:$\vec{v}=\langle v_1,v_2\rangle$,模长 $\boldsymbol{\vert \vec{v}\vert =\sqrt{v_1^2+v_2^2}}$,向量加减、数乘运算; 2. 矩阵运算:2×2矩阵的加减、数乘、矩阵乘法; 3. 行列式与逆矩阵:$\boldsymbol{\det\begin{pmatrix}a&b\c&d\end{pmatrix}=ad-bc}$,逆矩阵 $\boldsymbol{A^{-1}=\frac{1}{\det A}\begin{pmatrix}d&-b\ -c&a\end{pmatrix}}$; 4. 矩阵建模:表示线性变换、解二元一次方程组、模拟实际应用情境。 | 1. 掌握向量的基本运算规则; 2. 熟练进行矩阵的四则运算; 3. 计算2×2矩阵的行列式与逆矩阵; 4. 用矩阵与向量建模解决实际问题。 | 2小时 |

